Всероссийская проверочная работа по математике, как и любая проверочная работа, — показатель результативности, итог деятельности педагога и деятельности учащихся, рассматриваемой за данный интервал времени. Успешность написания ВПР классом можно прогнозировать по результатам тематических и итоговых работ. Планомерное изучение и повторение курса математики в течение года, систематизация знаний, позволяют рассчитывать на высокие показатели.

Процесс подготовки происходит под руководством учителя на основе:

Уже имеющихся знаний, понимания и использования материала как новой темы, так и предыдущих тем и разделов. Обсуждения различных способов решения и их стандартизации. Фиксации времени выполнения заданий. Любая проверочная работа должна быть составлена так, чтобы ребенок мог выполнить ее до конца.

В процессе подготовки педагогу стоит отмечать для себя, сколько дети потратили на выполнение того или иного элемента. Обсуждения допущенных ошибок и их причин.

Методически правильно, когда ученик имеет возможность высказать любую точку зрения, обсудить ее с одноклассниками и педагогом, скорректировать и, таким образом, прийти к правильному ответу.

Этап 1.

Проведение проверочной работы

Работа всегда проводится в спокойной обстановке. Есть четкие инструкции по выполнению работы. Ответы на организационные вопросы спокойные и внятные. Доброжелательное отношение к учащимся.

Этап 2.

Рефлексия/анализ

Оценка деятельности всей группы обучающихся по контролируемому материалу в целом. Самооценка деятельности обучающихся после просмотра работы. Оценка обучающимися и самооценка деятельности учителя.

Этап 3.

Коррекция результата

Общий разбор типичных ошибок учащихся на доске. Индивидуальная работа над ошибками с помощью учителя или ученика-консультанта. Возможность повторного выполнения работы (другой вариант) отдельными учащимися в исключительных случаях. Внесение учителем исправлений в структуру или текст работы.