Одной из эффективных форм учебной деятельности является самостоятельная работа школьников. Одной из её целей обучения является формирование умения работать с научной литературой, самостоятельно приобретать новые знания, получать новые результаты.

Педагог Т.И. Шамов указывает следующие признаки, характеризующие самостоятельную работу как одну из форм учебной деятельности школьников:

- наличие цели самостоятельной работы;

- наличие конкретного задания;

- четкое определение формы выражения результата самостоятельной работы;

- обязательность выполнения работы каждым учеником, получившим задание.

Самостоятельная учебная деятельность школьников может организовываться на различных уровнях самостоятельности, от воспроизведения действий по образцу и узнавания объектов и явлений путем сравнения их с известным образом до самостоятельного составления программ действий в новых ситуациях. Содержание самостоятельной работы, форма и время её выполнения должны отвечать основной цели обучения на данном этапе.

При обучении математике на уроках и во внеурочных занятиях применяются различные виды самостоятельных работ, которые организуются как во время индивидуальных или групповых занятий.

Наиболее естественным и эффективным видом самостоятельной деятельности учащихся при обучении математике в частности при обучении алгебре, является выполнение упражнений. Особенно ценно, когда упражнения в ходе учебного процесса предлагаются в виде продуманной системы, позволяющей учитывать индивидуальные возможности учащихся.

В высыпающемся меню Вы найдете самостоятельные работы для учеников разных классов.