Единый государственный экзамен стал основной формой итоговой государственной аттестации всех выпускников школ Российской Федерации. По результатам ЕГЭ осуществляется приём абитуриентов во все российские вузы. Поэтому учителя, занимающиеся со старшеклассниками, в настоящее время основное внимание должны уделять целенаправленной подготовке именно к ЕГЭ.

Итак, с чего начать и как спланировать подготовку школьника к ЕГЭ по химии?

Во-первых, работа на уроке: при рассмотрении каждой темы в 10-11 классе, решаем разные задачи, выполняем разные задания, встречающиеся на ЕГЭ по данной теме.

Во- вторых в 11 классе, когда обучающиеся точно знают, что они сдают ЕГЭ по предмету, в зависимости от уровня подготовки, проверка которого осуществляется на первом занятии, для каждого учащегося составляется индивидуальный план подготовки.

На уроках, еженедельных консультациях разбираем наиболее сложные вопросы. Часть содержания учебного материала (относительно простые темы, тесты) переносится на самостоятельное повторение дома. Колоссальная часть ценного учебного времени высвобождается. Школьник уже не может относиться к домашним заданиям халатно, или попросту их не выполнять. Он прекрасно знает, что любое его действие, любой шаг, любое задание будут преподавателем проверены и оценены.

Рекомендую учащимся после повторения темы проходить онлайн тестирование.

При этом преподавателю не нужно тратить драгоценное время на проверку заданий закрытого типа, система сама всё оценит и «выдаст» результат. Родители, так же как и учитель могут контролировать работу ребёнка.

Известно, что ЕГЭ по химии, состоит из 2-х частей, разного уровня сложности. Каждый вопрос посвящен определённой теме.

Химический элемент. Вещество. Химическая реакция. Познание и применения веществ и химических реакций.

Исходя из строгой структуры содержания, становится возможной подготовка по пяти основным подходам:

подготовка по блокам содержания (для учащихся с высоким уровнем подготовки (от 60% на пробном тестировании) за 1-2 года до экзамена);

подготовка по вопросам ЕГЭ всех трёх частей (для учащихся со средним уровнем подготовки (30-60%) менее чем за год до экзамена).

подготовка к частям А и В (для учащихся с низким уровнем подготовки и большими пробелами в знаниях);

подготовка к части С (для тех, кто отлично справился с подготовкой к частям A и В);

Подготовку к экзамену по химии со школьниками с низким и средним уровнями подготовки целесообразнее начинать с тем «Основные понятия химии. Номенклатура неорганических и органических веществ». С сильными школьниками, при этом, лучше идти дедуктивным путём, т.е. начинать повторение с тем «Строение атома. Химическая связь».

Особое внимание обращается на следующие темы:

основные классы неорганических веществ;

окислительно-восстановительные реакции, электролиз;

реакции в растворах электролитов, гидролиз;

химическая кинетика и химическое равновесие.

Отметим, что в настоящий момент у подавляющего большинства школьников слабые знания по разделу «Органическая химия», что вполне может быть связано с переходом на концентрическую систему построения школьных программ, т.е. часть материала этого раздела изучается в 9 классе, а углубляются знания в 10 классе. У учащихся в голове возникает «каша». Поэтому начинать подготовку к этому разделу лучше всего с «белого листа» и обратить на него особое внимание.

В высыпающемся меню Вы найдете полезные методические разработки и интересный дидактический материал, которые окажут существенную помощь при подготовке к ЕГЭ по химии.