Цели урока:

сформировать представление о лапте;

пробудить интерес к изучению нового предмета;

воспитывать ответственное отношение к товарищам, чувства товарищества, коллективизма, дисциплинированности.

Цели урока:

выполнение ОРУ с мячами;

опорный прыжок;

равновесие.

Цели урока:

выполнение ОРУ с мячами;

учёт техники опорного прыжка;

преодоление полосы препятствий.

Цели урока:

выполнение ОРУ с гимнастической палкой;

обучение элементам на «бревне»;

обучение элементам на низкой перекладине;

Цели урока:

выполнение ОРУ с гимнастической палкой;

выполнение упражнений на «бревне»;

выполнение упражнений на перекладине.

Цели урока:

научить выполнению приемов страховки и самостраховки на уроках «Гимнастики»;

показать правильную технику выполнения упражнений в лазании, различными способами;

рассмотреть сложность выполнения акробатических элементов;

Цели урока:

научиться взаимодействовать с одноклассниками при перестроениях;

научиться правильному выполнению кувырка назад;

развитие координационных способностей при выполнении элементов акробатики;

Цели урока:

сформировать представление о фитбол - гимнастике;

пробудить интерес к изучению нового предмета;

воспитывать ответственное отношение к выполнению упражнений на фитболах.

Цели урока: продолжить обучение попеременному двухшажному ходу.

Предметные результаты:

у учащихся создастся представление о правильном выборе лыж и способах их подготовки к занятию;

учащиеся научатся характеризовать и описывать технику попеременного двухшажного хода;

учащиеся научатся передвигаться по дистанции попеременных двухшажным ходом.

Цели урока:

обучение одновременному бесшажному ходу;

закрепление техники попеременного двухшажного хода;

пробудить интерес к лыжным гонкам как к виду спорта.

Цели урока:

познакомить со способом чередования лыжных ходов в классическом стиле;

совершенствование техники изученных способов передвижения.

Предметные результаты:

Цели урока:

обучение подъему в гору способом «елочка»;

совершенствование изученных элементов лыжной техники.

Предметные результаты:

Цели урока:

пробудить интерес к скандинавской ходьбе, как к способу активного отдыха;

обучение попеременному двухшажному ходу.

Предметные результаты:

Цели урока:

сформировать представление о баскетболе;

пробудить интерес к изучению нового предмета;

Развитие основных физических качеств посредством обучения техническим приёмам игры в баскетбол

Цели урока:

сформировать представление о баскетболе;

пробудить интерес к изучению нового предмета;

Развитие основных физических качеств посредством обучения техническим приёмам игры в баскетбол;

Цели урока:

вызвать интерес к изучению данного вида спорта;

сформировать у обучающихся общее представление о гандболе;

воспитывать чувство ответственности в реализации поставленной задачи.

Цели урока:
1. Овладение знаниями об игре во флорбол.
2. Совершенствование  приемов игры во флорболе.
3. Развитие физических качеств.

Цели урока:

Освоение в полной мере основными приёмами игры в бадминтон.

Выполнять удары по волану.

Выполнение максимального количества передач волана через сетку.

Цели урока:

Освоение в полной мере основными приёмами игры в бадминтон.

Выполнять удары по волану.

Выполнение максимального количества передач волана через сетку.

Цели урока:

вызвать интерес к спринтерскому бегу в изучении данного вида спорта;

сформировать у обучающихся общее представление о спринтерском беге;

воспитывать чувство ответственности в реализации поставленной задачи.

Цели урока:

вызвать интерес у обучающихся к изучению данного вида спорта;

сформировать у обучающихся знания и навыки техники прыжков в длину с разбега;

воспитывать чувство ответственности в реализации поставленной задачи.

Цели урока:

сформировать представление о лапте;

пробудить интерес к изучению нового предмета;

воспитывать ответственное отношение к товарищам, чувства товарищества, коллективизма, дисциплинированности.

Цели урока:

сформировать представление о волейболе;

воспитывать ответственное отношение к изучению техники игры в волейбол.

Предметные результаты:

Задачи урока

Принять зачет по выполнению передач мяча в сетку на точность и скорость выполнения.

Принять зачет по ведению мяча на скорость по прямой и с изменением направления.

Принять зачет по выполнению бросков мяча из под кольца и со штрафной линии на точность попадания.

Задачи урока:

Обучение технике броска двумя руками от груди.

Формирование навыков ловли и передачи мяча двумя руками от груди с места с развитием быстроты и координационных способностей.

Совершенствование ведения мяча по прямой с изменением направления движения и скорости.

Задачи урока.

1. Ознакомление с техникой прыжка в длину с разбега способом "согнув ноги”.

2. Разучивание элементов техники бега по прямой.

3. Воспитание быстроты и скоростно-силовых качеств.

4. Воспитание организованности, дисциплинированности и настойчивости.

Задачи: 
1. Воспитание патриотизма, через совершенствование двигательных качеств: силы, гибкости, координации, ловкости.
2. Совершенствование двигательных качеств, через систему упражнений на снарядах: перекладина, опорный прыжок, акробатика.
3. Использование двигательных умений и навыков в игровой деятельности детей.

Задачи урока:

отрабатывать упражнения во взаимодействии с партнёрами, формировать понимание взаимной зависимости;

развивать двигательную активность и основные двигательные качества;

воспитывать доброжелательное отношение к товарищам;

прививать интерес и потребность к физическим занятиям.

Цель урока. Содействие формированию всесторонне развитой личности в процессе физического совершенствования.

Формирование важных музыкально двигательных умений, навыков и вооружение специальными знаниями.

Задачи урока:

Совершенствование и учет техники выполнения акробатического соединения.

Совершенствование техники выполнения упражнений в равновесии.

Развитие физических качеств: силы, гибкости, координации, ловкости.

Место проведения: учебный класс.

Инвентарь и оборудование: баскетбольный мяч, два волейбольных мяча, мультимедийный проектор, презентация.

Для детей школьного возраста, высокая двигательная активность является естественной потребностью, она заложена наследственной программой индивидуального развития ребенка, и обуславливает необходимость постоянного подкрепления расширяющихся функциональных возможностей организма детей.

Задачи.

Развитие физических качеств: прыгучести, ловкости, быстрота.

Совершенствование навыков выполнения основных игровых приемов (верхняя передача, прием мяча снизу двумя руками, подача).

Основные задачи:

1.Научить правильному дыханию во время выполнения упражнений ритмической гимнастики.

2. Способствовать укреплению мышечного корсета и формирования осанки.

3. Способствовать воспитанию трудолюбия, чувство ритма и такта.

Раскроем понятия «азбука» и «плавание».

«Азбука» – это основное начало науки, первоначальное обучение. Предположим, что «азбука», начало движений, которые выполняет человек в последовательности – от простого к сложному.