В заданиях на установление соответствия проверяется знание связей между элементами двух множеств. Такие задания позволяют проверить так называемые ассоциативные знания - знания о взаимосвязи определений и фактов, форм и содержания, о соотношении между различными предметами, свойствами, законами, формулами, датами.

Обычно слева приводятся элементы задающего множества, справа - элементы, подлежащие выбору. Каждое задание завершается строкой ответов, в которой испытуемый проставляет на месте прочерков буквы, соответствующие выбранным элементам из правого множества.

С1 Покажите на трех примерах наличие многопартийной политической системы в современной России.

С2. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «многопартийность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о многопартийности.

С3.Перечислите любые три функции политической партии в демократическом государстве.

А1 К организационной подсистеме относится:

1) государство

2) нация

3) класс

4) идеология.

Задания А20 предлагают анализ информации на политическую или правовую тематику, представленную в виде суждений. Ученик должен установить, какое из суждений является истинным, а какое - ложным, причем, надо иметь в виду, что оба суждения могут быть как истинными, так и ложными.

Данные задания проверяют следующие умения:

оценивать различные суждения о социальных объектах на основе полученных социально- гуманитарных знаний;

оценивать различные суждения о действии и поведении людей с позиций общественных ожиданий и представлений о рациональности.

Задания С1-С4 проверяют умение извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицисти­ческих и др.) знания по определенным темам социальной проблема­тики. Вместе с тем у каждого задания к тексту есть и свое требование к умениям экзаменующегося.

Задание С1 — точно воспроизводить информацию, содержащую­ся в тексте в явном виде. Другими словами, необходимо найти в тек­сте то, о чем спрашивается в задании, и выписать. Задание простое, поэтому для выпускника оно не должно представлять какой-либо трудности. Сложность может быть обусловлена лишь самим текстом: это, как уже отмечалось, неадаптированный текст, рассчитанный на то, что читающий владеет предложенным материалом и сумеет прямо в тексте найти ответ на поставленный вопрос.

Задание С7 проверяет умение применять социально-экономические и гуманитарные знания при решении познавательных задач по актуальным социаль­ным проблемам, для анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, а также прогно­стических суждений, объяснений, выводов.

Памятка

1. Внимательно ознакомьтесь с условием задачи.

2. Соотнесите вопросы или предписания, сформулирован­ные в задаче, с ее условием:

- определите, что дает условие для решения задачи;

- подумайте, какие знания следует привлечь для решения задачи;

- подумайте, какими общими правилами познания следу­ет руководствоваться при решении задачи.

3. Наметьте предполагаемый ответ в соответствии с вопро­сом или предписанием.