Начальные классы

Русский язык

Тетрадкин Град

Литература

Английский язык

История

Обществознание

Биология

Математика

биология

Тебе понадобятся: Помощник, небольшие баночки, различные предметы с запахом, повязка на глаза.

Твои действия:

• Отбери на свой вкус предметы с разными запахами: приятными (например, апельсин, корица, мыло, сорванный цветок) и противными (например, крем для обуви, вата, смоченная валерьянкой, пузырек с рыбьим жиром).

• Положи предметы в баночки, чтобы изолировать их запах.

• Завяжи своему другу глаза и по очереди подноси к его лицу баночки. Распознает ли он то, что ты даешь ему понюхать? Нравятся ли ему те же запахи, что и тебе? Насколько близко нужно поднести банку к его носу, чтобы он почувствовал разные запахи?

• Быстро убирай каждую банку из-под его носа. Сразу ли он это заметит?

Комментарий

Твое восприятие запаха (приятный, сладкий, противный и т. д.) является частично врожденным, а частично приобретенным. Например, мы машинально отодвигаемся от тухло пахнущего предмета — это врожденный рефлекс. С другой стороны, запах может напомнить о каком-то месте или событии. Приятные воспоминания повлияют на наше отношение к запаху.

Запах может быть сильным и слабым. Искусственный аромат (к примеру, запах моющего средства или духов) чаще всего сильнее естественного. Особенно хорошо запахи ощущают дети, у которых нюх острее, чем у взрослых.


Поиск

Физика

Поделиться:

ОГЭ и ЕГЭ

Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru