Разработки уроков

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Начальные классы

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Русский язык

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Литература

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Немецкий язык

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Французский язык

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

История

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Биология

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

География

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

 

Говоря о необходимости нанять репетитора, чаще всего имеют ввиду, найм специалиста в какой-либо учебной дисциплине, для занятий с человеком, желающим поступить в высшее учебное заведение. Либо, для подготовки человека к успешной сдаче экзаменов или каких-либо других испытаний. Обычно репетитора нанимают родители для своих детей. Они готовы платить деньги, так как не уверены в уровне знаний своего ребёнка, но хотят, чтобы он успешно сдал вступительные или выпускные экзамены. Есть деньги, есть желание, но нет главного - понимания, по каким критериям следует выбирать репетитора.

Те, кто ищет репетитора своему ребёнку, понимают, что это должен быть специалист в конкретной дисциплине. Например, если нужно подтянуть ребёнка по английскому языку, то ищут репетитора по английскому, а не по математики или литературе. Но как среди всех кандидатов выбрать одного-единственного, который будет стоить тех денег, которые ему заплатят?

Подробнее...

 

Представлена десятка самых стрессовых профессий - представители которых выполняют сложные задачи, ограничены постоянными жесткими сроками и рамками, ежедневно принимают вызов... В числе таковых была названа и профессия школьного учителя.

Первое место в рейтинге стрессовых профессий занимают пожарные, второе - пилоты, третье - теле- и радиоведущие. Четвертое место аналитики  отдали учителю, отметив, что в последние годы уровень агрессии и насилия в школах вырос до очень высокого уровня.

Все это осложняется тем, что на учителей постоянно сваливается куча бумажной работы, постоянные отчеты, проверка контрольных работ, составление расписаний, планов и подсчет результатов успеваемости, постоянный контроль со стороны вышестоящий органов.  А ведь еще надо взаимодействовать с родителями, которые тоже не всегда адекватно реагируют на критику или советы в адрес своих обожаемых чад... Заработные платы учителей не самые высокие, это также добавляет стресса".

Подробнее...

 

С развитием информационных технологий проблема медиаобразования становится всё более актуальной. 
Сегодня уже невозможно представить школу без электронных учебников, электронных УМК, компьютерных программ контроля знаний, интерактивных форм обсуждения актуальных учебных проблем, наличие автоматизированной системы обучения, осуществление компьютерной диагностики и контроля учебных знаний и умений.

Следует отметить, что использование медиаобразовательных приемов в учебном процессе меняет взгляд на методику; заметен интеллектуальный и научный рост учащихся и педагогов; экспериментальная работа дисциплинирует сознание; появилось понимание, каким образом можно использовать медийные средства; появилось желание заниматься поиском свежей информации, организацией работы с электронными пособиями; разрабатывается планирование в электронном варианте, в котором легко проводить сравнение, вносить изменение. Осваивается интернет, который используется и на уроках, и при подготовке уроков; развивается компетенция учащихся (дети составляют диаграммы, готовят осознанно рефераты, презентации, находят дополнительную информацию).

Подробнее...

 

Для усиления эффективности работы со слабоуспевающими обучающимися необходимоиспользовать новые образовательные технологии, инновационные формы и  методы обучения: личностно – ориентированный подход (обучение строить с учетом развитости индивидуальных способностей и уровня сформированности умений учебного труда) и разноуровневую дифференциацию на всех этапах урока.

Необходимо организовывать индивидуально-групповую работу, применяя дифференцированные тренировочные задания, инвариантные практические работы, дифференцированные проверочные работы, творческие работы по выбору.

На уроках и  дополнительных занятиях применять «Карточки помощи», «Памятки для обучающихся», шире использовать игровые задания, которые  дают возможность работать на уровне подсознания. В работе создавать специальные ситуации успеха. 

Подробнее...

 

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.

Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего новый стандарт.

Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos -наука, закон. Дословно «технология» - наука о мастерстве.

Подробнее...

 

Проблем в подростковый период очень много: сбои в работе организма, переходный возраст, плохая компания, ухудшение взаимоотношений с родителями, первая любовь и все это очень сильно беспокоит их родителей. Особенно заставляет волноваться то, что их сын или дочка перестает хотеть учиться, а это ведь может повлиять на дальнейшую учебу в ВУЗе, которая необходима для хорошей карьеры. Столкнувшись с тем, что их ребенок-подросток не хочет учиться, взрослые теряются и совершенно не знают, что с этим делать.

Существует несколько способов, как заставить подростка учиться, но для начала надо найти причины, почему они не хотят этого делать. Разобраться в этом попробуем в нашей статье.

Подробнее...

 

На каждом уроке и перед каждым преподавателем стоит задача привлечь внимание, завоевать аудиторию, обеспечить ее новой информацией и усилить при этом ключевые моменты излагаемого материала. У каждого учителя в арсенале существует огромное количество методик решения этих задач. Вам кажется, что ваша методика устарела, а дети все больше отвлекаются на уроках и это приводит к снижению  качества образования? Что нужно современному ребенку? Минимум затрат, максимум результат. Идей по оптимизации образовательного процесса множество. Хочется поделится одной из них, которая сегодня уже позволила мне решить все названные выше проблемы легко, современно и эффективно – применение скрайбинга или его элементов на уроках. Использование скрайба гораздо понятнее и интереснее, чем чтение параграфов из учебника.

Подробнее...

 

Актуализация знаний — один из таких этапов современного урока, его задача — подготовить учеников к работе, восприятию нового материала, напомнить детям ранее изученные темы, актуализировать их умения и навыки. На этом этапе учитель направляет работу учащихся таким образом, чтобы они вспомнили (актуализировали) необходимые знания, умения и навыки для восприятия (открытия) новой информации. Также на этапе актуализации знаний контролируются задания, которые вызывают затруднения у учеников.

Для достижения поставленных задач учителю необходимо ориентироваться на некоторые условия:

выбранные учебные задания должны обеспечить те способы работы, которые потребуются детям при восприятии нового материала;

подбирается примерно 2-3 задания, чтобы внимание детей не рассеивалось;

актуализация знаний проводится в течение 5-7 минут — этого времени вполне достаточно для достижения дидактических задач этого этапа урока.

Подробнее...

 

Педагогические конфликты можно разделить на три большие группы.
В первой группе - мотивационные конфликты.
Они возникают между педагогами и учениками, из-за того, что школьники либо не хотят учиться, либо учатся без интереса, по принуждению. Имея в своей основе мотивационный фактор, конфликты этой группы разрастаются и в конечном итоге между учителями и ребятами возникают неприязнь, противостояние, даже борьба.
Во второй группе - конфликты, связанные с плохой организацией обучения в школе.
Мы имеем в виду четыре конфликтных периода, через которые проходят ученики в процессе обучения в нашей школе. Первый период - первый класс: происходит смена ведущей деятельности, с игровой на учебную, появляются новые требования и обязанности, адаптация может длиться от 3 месяцев до 1,5 лет.

Подробнее...

 

Ответ у доски — ситуация, знакомая каждому школьнику. Только ведут себя дети в этой ситуации по-разному. Для одних выйти на всеобщее обозрение несложно и даже приятно. Им нравится внимание окружающих к собственной особе. Они прекрасно отвечают на вопросы учителя, даже не обладая знаниями по предмету.

Другие испытывают дискомфорт и небольшое волнение, с которым легко справляются без посторонней помощи. А некоторые, услышав свою фамилию, ощущают растерянность и ужас. Они теряются, путаются в словах и, в конце концов, напрочь забывают выученный материал. Что же делать, если ребенок отказывается отвечать у доски?

Подробнее...

 

Каким должен быть современный учитель, чтобы дети ходили на его уроки с удовольствием? Рассказать свой предмет ученикам, чтобы материал отложился у них в памяти, - это задание не из легких. Сейчас в век технологий новое поколение с легкостью справляется со сложными гаджетами. Но заставить их выучить уроки порой совершенно невозможно, потому что по какой-то причине материал по предмету учениками не усваивается. У многих учеников создается негативное отношение к предмету, который трудно запоминать, из-за этого портится отношение с учителем или родителями. А это, в свою очередь, тоже негативно сказывается на учебе и настроении в целом. Каким должен быть учитель, чтобы учеба для детей была в радость?

Чтобы учеба была в радость, учитель должен изначально понять, что ученик любого возраста - это личность, и вести разговор с учеником необходимо как с личностью. Данное отношение абсолютно исключает какие-либо оскорбления со стороны учителей, потому что преподавать необходимо не только свой предмет, но и отношение к человеку в целом. Другими словами, учитель должен подавать пример поведения по отношению к ученикам.

Подробнее...

 

Позвольте частично представить основные принципы, которые я выработала для себя за долгие годы педагогического стажа. Попробую быть краткой и избежать высокопарных фраз. Глубоко убеждена:
Школа должна украшать детство, а не отравлять его. И это касается любого ученика: успешного и не очень, приятного и не очень приятного для общения и работы с ним.
Как классный руководитель, я здесь для того, чтобы помочь ребенку получить основное или среднее образование, помочь преодолеть трудности на пути к первому документу об образовании, а не ставить перед ним и его родителями дополнительные препятствия, устанавливать вину, обличать, выносить приговор.

Подробнее...

 

Задача любого учителя – помочь учащемуся развить свои навыки, овладеть знаниями и быть способным применять их в реальной жизни. Для решения этой задачи учителя используют самые разные способы. Они исправляют ошибки и дают им комментарий, они оценивают степень вовлечённости ученика в работу и его прогресс. Они поддерживают дисциплину в классе и наблюдают за соблюдением правил поведения, следят за работой студентов в группах и в парах, стараются поднять самоуверенность и самооценку студентов, мотивируют учеников на новые свершения и самостоятельную работу, планируют уроки для самых разных групп школьников, исходя из их потребностей, уровня и особенностей.

Одним словом, проделывают огромное количество работы. Если прибавить ко всем этим неисчислимым делам нехватку времени и ограниченность ресурсов, несложно понять, почему многие учителя отчаиваются в своих попытках преподавать «идеально». И тем не менее, даже «во дни сомнений, во дни тягостных раздумий» педагог обязан «держать лицо» и сохранять положительную атмосферу в классе, беспокоясь в первую очередь о благополучии и комфорте студентов. И первое на что нужно обратить внимание – это речь. Что входит в понятие "культура речи учителя"? Какими коммуникативными качествами она должна обладать?

Подробнее...

 

Загруженность не всегда позволяет педагогу – психологу уделить время просмотру специальной литературы, чтобы там найти необходимый для работы с детьми материал. Поэтому целью статьи является помочь школьным психологам вспомнить некоторые моменты работы с одаренными и талантливыми учащимися.
Будущее человеческой цивилизации зависит исключительно от реализации способностей талантливых детей. Поэтому проблема детской одаренности в последнее десятилетие вызывает все больший интерес. Опыт работы педагогом-психологом в школе показал, что мы должны предоставить неординарным способностям таких детей пространство, которое сохранит в них игровое начало и разовьет как эмоциональную, так и интеллектуальную сторону их личности.

Подробнее...

Поиск

Поделиться:

Математика

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Физика

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Химия

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Музыка

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ИЗО

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ОГЭ и ЕГЭ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Школьный психолог

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Переменка

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru